Русский язык  3 класс

  Дата

  Число

Тема урока

Имя прилагательное

Цель урока

Закрепить грамматические сведения об имени прилагательном; развивать умение правильно употреблять в речи прилагательные; развивать орфографическую зоркость, воспитывать любознательность, чувства ответственности и коллективизма.

Ожидаемый результат

Учащиеся привыкают к групповой работе, чувствуют себя свободно, научатся выражать свои мысли. Понимают и находят из текста имя прилагательное.

Ссылка

Учебник: Русский язык 3 класс .Г.А.Бадамбаева,М.А.Тюлебаева.Алматы «Атамұра»,2014г.

Основная идея

Формировать навыки работы в группе,создать атмосферу свободы,ввести на практику учебного процесса новые методы обучения.

Использованные методы и приемы

Диалогическое обучение: задать вопрос, беседа;

Научить критическому мышлению: Чтение с остановкой

Стратегии предположения

Работа с талантливыми и одаренными детьми

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Использование ИКТ

Сотрудничество и совместная работа в группах

Обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Ресурсы

Цветные бумаги, маркеры, наглядные и раздаточные материалы, картинки, оценочные листы.

Продолжительность урока

45 минут

План урока

1. Организационный момент: деление на группы. Работа в группах с картинками.

2. Ход урока: по таксономии Блума.

3. Рефлексия

4. Домашнее задание. Прочитать и подготовить пересказ содержания. Упражнение 3.

Мышление по Блуму

Цель

Виды задания

Результат

                                           Оценивание

Критерий

 дескриптор

Баллы

Знание

Определение знаний по домашнему заданию.Разбудить интерес

Беседа по проблемному вопросу.

Через беседы проявляется интерес к уроку.

Объем полученных знаний

Дает полные ответы

3

Дает неполные ответы

2

Не может ответить на вопросы

1

Понимание

Освоение знаний

Групповая работа по учебнику.

Текст читают по методу «Чтение с остановкой».

Определить основную мысль темы.

Определить главную

Идею темы

Задание выполнено полностью

3

Были ошибки

2

Не справился с заданием

1

Применение

Формирование навыков выполнения задания в соответствии с новой темой

Остановка: Виноград вкусный, сладкий.

Остановка: У Зины ведро.

У Розы корзина.

Умеют применять свои знания на практике

Формирование навыков применения на практике полученные знания.

Сформировано

3

Не полностью

2

знания

трудно

Анализ

Что растет в саду?

Что собирают Оля и Гуля?

Что у Зины ?

Что у Розы?

Что делают девочки ?

Какие сливы?

Какие вишни ?

Найдите из текста имя прилагательное.

Учитель раздает шары разного цвета :

Красные-сложные вопросы,

Синие –легкие вопросы.Ученики лопают шары и от туда достают вопросы.

На заданные вопросы ученики обсуждают и отвечают.

Дискуссия

Могут отвечать на поставленный вопроси делать выводы

3

Только отвечают на поставленный вопрос

2

Не участвует в дискуссии

1

Синтез

Отвечают на вопрос «Сможем мы прожить без прилагательных».

Работа по картинке: «Наш сад».

Сравнивая конкретизирует необходимость

Компетентность выхода из ситуации

Вышел

3

Затруднялся

2

Не мог выйти

1

Оценивание

Расширение кругозора

Текст "Наш сад".

Поиск из текста и принятие решение

Логическое мышление

Креативное

3

Мнение несистемное, неоригинальное

2

Общее мнение

1

Разделы урока

Виды работ

Время

Организационный момент

1. "Лучик счастья".

2. Знакомство с целью и задачами урока

3. Деление на группы.

3 мин.

1 мин.

2 мин.

Основная часть

1. Задание - «Проверка домашнего задания».

2. Задание «Мозговая атака».Раскрыть тему урока по картинке.

3. Задание «Чтение текста с остановкой».

4. Физминутка

5. Групповые уровневые задания.

6. Работа с текстом. Ответы на вопросы

7. Рефлексия. Написания письма

8. Работа с листами оценивания

3 мин.

3 мин

15 мин.

2 мин.

7 мин.

2 мин.

2 мин.

2 мин.

Домашнее задание

Чтение и подготовка пересказу содержания текста.

1 мин.